BLOG DE 4T B

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR STORY PEEP and the BIG WIDE WORLD: The disappearing drink GRÀCIES A TOTS PER AQUESTA FANTÀSTICA EXPERIÈNCIA!!! FINS AVIAT!!!!   SEE YOU SOON!!!!                                                                    ANTÒNIA

SETMANA 8-12 DE JUNY ESPERO QUE US AGRADIN!!!!!!! UN CONTE SÚPER XULO " TO CATCH A LEPRECHAUN" LET'S DO EXERCISE WITH THE KING OF THE ANIMALS ART- GEOMETRY AND COLORS

- Visualitzar els vídeos proposats per les mestres amb diferents activitats relacionades amb l'aigua ( àrea de Coneixement de sí mateix i Autonomia Personal i àrea de Coneixement de l'entorn). - Realitzar amb ajuda dels pares algun dels jocs proposats si us ve de gust ( àrea de Coneixement de sí mateix i Autonomia Personal). - Realitzar acompanyats pels pares fotografies d'alguna de les activitats i intentar explicar el procés realitzat. Posteriorment ordenar-les amb una seqüència temporal ( àrea de Comunicació i Representació i Àrea de Coneixement de l'entorn). - Escriure un llistat de material que hem necessitat per fer el joc ( àrea de Comunicació i Representació). - Inventar un nou joc d'aigua amb els materials que tenim a casa ( Fer gel amb aigua i tèmpera, aigua i llimona...) ( Àrea de Coneixement de l'entorn i Àrea de Coneixement de sí mateix i Autonomia Personal). - Representar amb un dibuix qualsevol dels jocs d'aigua fets ( àres de Comunicació i Re...

- Visualitzar el vídeo presentat per les mestres Marga Sans i Bàrbara Pol ( àrea de Coneixement de sí mateix i Autonomia Personal) (Passat a la representant de pares). - Cercar números, lletres, colors als diferents quadres que hi hagi per casa ( àrea de Comunicació i Representació). - Realitzar un autoretrat utilitzant diferents materials que tingueu per casa ( àrea de Comunicació i Representació). - Dur a terme un dibuix de la família al complet emprant la tècnica que vos agradi més ( àrea de Comunicació i Representació) - Fer una escultura de voltros mateixos emprant materials reciclats ( àrea de Comunicació i Representació). - Realitzar alguna producció utilitzant coses de la natura ( fruites, verdures...) ( Àrea de Comunicación i Representació). - Entrar directament dins una obra d'art representant alguna obra famosa: imitant la postura, vestit, paisatge... ( Àrea de Comunicació i Representació).

SETMANA 1-12 JUNY Aquesta setmana farem les dues darreres audicions de  « El carnaval dels animals»  de Camile Saint-Saëns,  una d’elles és la meva cançó preferia, és dolça, tranquil·la, majestuosa i elegant, a veure si endevinau de quina és! I s abreu endevinar de quins dos animals es tracten aquestes dues p eces ? Escoltau bé! VÍDEO1 - Primer escoltar la cançó sense visualitzar el vídeo. - Quin s  instrument s l’interpreten ?  E l piano  i el contrabaix (protagonista) . - Tornam escoltar  l’obra,  si fa falta. Quin animal podria interpretar aquest fragment? Pistes:                 -  És un animal molt gros, amb unes bones potes .                 - T é ullals .                  -  I una coa per darrera i una trompa per davant!  (Animau-vos a cantar la cançó que ja sabem de l’elefant). -...